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2019 - Jacques Vilain

Education

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Éducation de base

l’Éducation EST L'ARME LA PLUS PUISSANTE POUR CHANGER LE MONDE (NELSON MANDELA)

L’article 26 de la déclaration universelle des droits de l’homme de 1948 consacre le droit de toute personne à l’éducation. Mais dans un pays aussi pauvre comme Madagascar, les ressources pour mettre en œuvre cette politique manquent cruellement. 

Dans un tel contexte de dénuement où plus particulièrement les villages de brousse sont les plus touchés par l’illettrisme, l’intervention de l’ABM ne peut être que salutaire pour les bénéficiaires.

Depuis 1996, l'ABM a répondu aux besoins d'alphabétisation et de scolarisation exprimés dans les plans de développement locaux en construisant et/ou en réhabilitant des écoles primaires dans les villages suivants :

  • Mangily

  • Antalitoka

  • Ampatika

  • Ampasimaty

  • Ambato-sur-mer

  • Ambahavahibe

  • Namakia

  • Andrahangy

  • Nosy Maintsoa

  • Ankivalo Anivo

  • Ankirijifotsy

  • Soaserana Ecole (Tsitelo)

  • Tanandava-Benjamina

  • Mandarano

  • Ambararata

  • Ankazomanga

  • Tanambao-Soaserana (Ambondromifehy)

  • Soaserana Amparehitsy.

Dans un premier temps, l’ABM est intervenue au niveau de la réhabilitation des écoles primaires qui avaient été détruites par le cyclone Cynthia de 1991. L’ABM s’est ensuite installée dans le long terme avec la construction/réhabilitation des écoles primaires en matériaux durables, accompagnées souvent de la construction des logements des enseignants.

 

La construction des logements des enseignants à proximité des écoles permet d’attirer des enseignants normalement réticents à vivre en brousse.

En 2018, 1 494 écoliers sont scolarisés grâce aux réalisations de l'ABM, encadrés par quelques 53 institutrices et instituteurs.

Cette même année 2018 aura été consacrée à la réalisation de deux projets innovants dans le domaine, à savoir la constructioin d'une école maternelle et l'alphabétisation des adultes.

1. Construction et équipement d'une école maternelle à Ambararata

 

Contexte du projet

Depuis quelques années, le ministère de l'éducation de Madagascar met l'accent sur le développement d'écoles préscolaires (écoles maternelles) dans les villages de brousse longtemps oubliés. Néanmoins, un pays aussi pauvre comme Madagascar manque cruellement les ressources nécessaires pour mettre en œuvre cette politique. C'est ainsi qu'il a été demandé aux acteurs de terrain d'épauler le gouvernement pour mener à terme cette belle initiative. Comme l'ABM intervient déjà dans ces villages au niveau des écoles primaires, c'est aussi naturellement qu'elle a répondu positivement à l'appel des autorités en participant à la construction des écoles maternelles dans ces contrées qui sont les plus touchées par l’illettrisme.

 

Problèmes identifiés

 

En milieu rural, il existe un réel problème de surcharge de travail pour les femmes. De plus, les enfants qui n'ont jamais fréquenté auparavant l'école maternelle ont des difficultés à s'intégrer à l'école primaire, à y rester 'enfermés' et assis toute la journée. Aussi, il serait beaucoup plus facile pour elles de pouvoir confier leurs enfants à une structure scolaire adaptée.

 

Solutions apportées par l’ABM : construction au sein du village d'Ambararata d'une école maternelle composée d'une salle de classe et équipée en mobilier selon les normes du ministère de l'éducation nationale. L'école a été construite en torchis et couverte de tôles métalliques laquées résistantes à la rouille. Désormais, les femmes peuvent y laisser leurs jeunes enfants, leur permettant ainsi de se consacrer plus librement aux travaux des champs et du ménage.

 

Les résultats obtenus rencontrent parfaitement les attentes des bénéficiaires ainsi que les objectifs de départ. Déjà, 53 élèves sont inscrits en maternelle pour cette année 2018 : 22 garçons et 31 filles.

 

Illustration du projet : suivre le lien de la vidéo ci-après : https://www.facebook.com/167405753312476/videos/343899236409935/

2. Alphabétisation des adultes

Etant donné que l’ABM, Louvain Coopération et l'ONG malgache Alefa Menabe travaillent en synergie à Madagascar, il s’est avéré plutôt naturel que ces associations interviennent ensemble dans la réalisation de ce projet.

 

Il s’agit d’un projet pluriannuel qui prévoit des cycles d’alphabétisation des adultes dans dix sites d’alphabétisation qui ont été choisis parmi les communautés les plus défavorisées.

 

Activités prévues : formation des maîtres alphabétiseurs, sessions d’alphabétisation, acquisition de livres et manuels, post-alpha (bibliothèques villageoises), suivi-accompagnement.

 

En 2018, les activités d’alphabétisation des adultes ont eu lieu dans trois villages: Mangily, Nosy Be et Lambokely.

 

Illustration du projet : suivre le lien de la vidéo ci-après : https://www.facebook.com/167405753312476/videos/766168947070886/

PROJETS 2019

Quatre projets ont été réalisés en cette année 2019 :

1. Formation des enseignants en langue française :


Sélection de 8 enseignants travaillant dans les écoles construites par l’ABM pour suivre des cours de français à l’Alliance Française de Morondava. La formation a duré six  semaines.

2. Alphabétisation des adultes :

Ce projet, initié l'année dernière en collaboration avec Louvain Coopération, est entré dans sa deuxième phase.

Trois villages sont concernés par ce projet :

- Ambalan'omby, à 5 km au nord de Morondava.

- Ankilimamy, au nord de l'allée des baobabs.

- Tsianaloka en commune de Tsimafana.

3. Construction et équipement d'une école maternelle dans le village de Soaserana

Les travaux de construction sont terminés et les enfants du village peuvent désormais bénéficier de cette infrastructure.

 

 

 

 

4. Construction de logements pour enseignants dans les villages d'Ambararata et de Soaserana.

Ce projet est également terminé au bénéfice des enseignants de ces deux villages.

Dans ces villages de brousse totalement enclavés, le meilleur moyen de motiver les enseignants et de les retenir sur place consiste à leur fournir un logement.

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